Competencias médicas y su evaluación al egreso de la carrera de medicina en la Universidad Nacional de Cuyo (Argentina)

Correspondencia: Ana Maria Reta de de Rosas Facultad de Ciencias Medicas Universidad Nacional de Cuyo Mendoza 5500 Argentina Parque Gral. San Martin Ciudad Universitaria Mendoza 5500 Argentina Tel. 54-261-4135006, interno 2689 Fax: 54-261-4494047 E-mail: amreta@fcm.uncu.edu.ar Los alumnos de la Carrera de Medicina, Facultad de Ciencias Medicas, Universidad Nacional de Cuyo, deben aprobar para su egreso, una Prueba Global de Ciclo Clinico. Con el objeto de analizar que evaluar y que instrumentos utilizar, se diseno este trabajo tomando como marco teorico la Educacion Basada en Competencias, en la que el curriculum debe ajustar el proceso de aprendizaje a los resultados esperados. Se entrevisto a medicos, pacientes, enfermeros, empleadores, docentes y alumnos (N=147). Se definieron seis competencias medicas y 51 componentes en total. Con esta informacion se realizo una encuesta a docentes (N=50) y se evaluo la significatividad de las diferencias de las respuestas obtenidas. Esto permitio reestructurar y reducir a 27 los componentes de las competencias. Se realizo una ultima consulta con la tecnica Delphi (N=40), con el objeto de elegir el instrumento para evaluar cada componente y el momento de la carrera para hacerlo. De los veintisiete, veinticuatro deberian evaluarse durante el ciclo clinico, dieciseis al finalizar la carrera y tres en primer ano. Los instrumentos mas elegidos fueron: observacion del desempeno con pacientes, evaluacion continua con retroalimentacion y examenes orales y escritos. A partir de estos resultados, se dispone de una definicion de las competencias y sus componentes para el ejercicio profesional, una seleccion de los instrumentos y el momento de la carrera en que deben evaluarse, el aval de la comunidad educativa para ambos productos y una base para establecer un sistema de evaluacion para todo el curriculum.