Neuromotorical Assessment of Children Aged 4–7 from the Kamienna Góra District Based on Sally Goddard Tests

Wprowadzenie. Czas rozwoju dziecka od poczęcia do osiągnięcia zupełnej dojrzałości biologicznej składa się z wielu złożonych, zaprogramowanych i uwarunkowanych genetycznie, hormonalnie oraz środowiskowo okresów. Znajomość cech charakterystycznych dla kolejnych etapów rozwoju, szybkości procesów wzrastania i dojrzewania jest niezbędna do poprawnego usprawniania rehabilitacyjno-korekcyjnego oraz prognozowania rozwoju dziecka.Cel pracy. Ocena neuromotoryczna dzieci w wieku 4–7 lat w powiecie kamiennogórskim.Materiał i metody. W badaniu wzięło udział 131 dzieci (71 dziewczynek i 60 chłopców) ze szkół i przedszkoli kamiennogórskich. Dokonano podziału dzieci na 2 grupy ze względu na płeć: A i B oraz na 4 grupy ze względu na wiek dzieci: I – 4-latków, II – 5-latków, III – 6-latków, IV – 7-latków. Badanie składało się z 2 części. Pierwszą stanowiło wypełnienie przez rodziców przygotowanego dla nich kwestionariusza, a drugą było badanie dzieci z użyciem zestawu testów Sally Goddard. Badanie przeprowadzał fizjoterapeuta w warunkach sprzyjających dzieciom.Wyniki. Toniczny odruch błędnikowy okazał się najczęściej występującym niezintegrowanym odruchem pierwotnym u dzieci w wieku 4–7 lat, co może wiązać się z zaburzeniami równowagi stwierdzonymi podczas badania dzieci. Dziewczynki osiągały istotnie wyższy poziom w testach sprawności neuromotorycznej.Wnioski. Istnieje konieczność badania dzieci pod kątem ich dojrzałości neurologicznej oraz podjęcie wczesnej stymulacji w przypadku dzieci, których rozwój jest opóźniony.