O jogo didático como instrumento para Educação Ambiental nas séries finais do Ensino Fundamental: proposta para trabalhar os temas Diversidade da Vida nos Ambientes e Diversidade dos Materiais

O presente artigo aponta a importância do uso de jogos como instrumento para Educação Ambiental na escola, de modo a despertar a consciência ecológica dos alunos, fazendo-os reconhecer a si próprios como parte integrante e responsável para a conservação e preservação do meio ambiente. Após a aplicação de um jogo didático, onde foram trabalhados os temas Diversidade da Vida nos Ambientes e Diversidade dos Materiais, o mesmo foi avaliado por alunos das séries finais do ensino fundamental de uma escola pública estadual. Os resultados indicaram que eles compreenderam e se familiarizaram com questões e problemas ambientais, sendo estimulados a adquirir conhecimentos e adotar novas formas de conduta para proteger e melhorar o meio ambiente.