Pendidikan bagi anak berkesulitan belajar.

Buku ini memberikan kajian mengenai gambaran umum tentang kesulitan belajar yang memuat tentang hakikat kesulitan belajar, perspektif teoritik pendidikan bagi anak kesulitan belajar, asesmen dan penyusunan program pendidikan individual, aspek medis dari kesulitan belajar, aspek psikologis kesulitan belajar. Kedua mengenai sistem pelayanan untuk meningkatkan prestasi belajar secara umum yakni sistem pemberian pelayanan pendidikan, penanggulangan masalah beljar melalui pendidikan integratif. Ketiga membahas mengenai kesulitan belajar khusus yakni gangguan perkembangan motorik dan perseptual, kesulitan belajar kognitif, kesulitan belajar bahasa, kesulitan belajar membaca, kesulitan belajar menulis, dan kesulitan belajar matematika. Terakhir mengenai identifikasi dan intervensi dini.