The Effect of Inpatient Bowel and Bladder Training Given by The Nurse At a Rehabilitation Clinic on Sphincter Control

Aim: The aim of this study was to determine how
 the bowel and bladder training provided by the rehabilitation nurse affects
 sphincter control and to emphasize its importance. Methods: This study was designed semi-experimental. The sample of
 the study consisted of 130 individuals requiring bladder-bowel training and
 rehabilitation.  Urinal, diaper, bedpan,
 bladder catheterization as a heterogeneous group of patients with different
 status have formed the sample. The functional independence measure was used to
 evaluate the effectiveness of the training and sphincter control in patients
 who were provided bowel and bladder training. The patient was also provided
 with a training booklet with detailed information. Results: The training given to the patients was found to create a
 significant difference in bladder sphincter control and the FIM scores to
 increase after the training (p <0.05). The training was also found to
 significantly increase the FIM bowel sphincter scores (p<0.05).  Conclusions:
 We found that as a result the bowel and bladder training provided by
 rehabilitation nurses had positive and useful effects on the sphincters and
 allowed the patients to independently continue their daily living activities.   
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Amaç: Bu çalışmanın amacı rehabilitasyon hemşiresi
 tarafından verilen barsak ve mesane eğitiminin sfinkter kontrolünü nasıl
 etkilediğini ve önemini vurgulamaktır. Yöntem:
 Bu çalışma tasarımı yarı deneyseldir. Çalışmanın örneklemi mesane – barsak
 eğitimi ve rehabilitasyon gerektiren 130 kişiden oluştu. İdrar, bebek bezi,
 sürgü, mesane kateterizasyonu gibi farklı durumdaki hastalardan heterojen bir
 grup olarak örneklemi oluşturdu. Bağırsak ve mesane eğitimi verilen hastalarda
 sfinkter kontrolünün etkinliğini değerlendirmek için fonksiyonel bağımsızlık
 ölçeği kullanıldı. Hastaya ayrıca ayrıntılı bilgi içeren bir eğitim kitapçığı
 verildi. Bulgular: Hastalara verilen
 eğitimin mesane sfinkter kontrolünde ve fonksiyonel bağımsızlık ölçeği
 skorlarında eğitim sonrası anlamlı bir fark yarattığı bulundu (p <0.05).
 Eğitimin fonksiyonel bağımsızlık ölçeği barsak sfinkter skorlarını anlamlı
 olarak arttırdığı bulundu (p <0.05). Sonuç:
 Sonuç olarak rehabilitasyon hemşirelerinin sağladığı bağırsak ve mesane
 eğitiminin sfinkterler üzerinde olumlu ve faydalı etkileri olduğunu ve
 hastaların günlük yaşam aktivitelerini bağımsız olarak sürdürmelerini
 sağladığını belirledik.