Competencias Docentes y Transformaciones en la Educación en la Era Digital

Se analizan aspectos relacionados con las competencias digitales en docentes en el escenario de educacin superior en Barranquilla, Colombia. Se realiz una investigacin con un enfoque mixto, que aplicando herramientas cuantitativas y cualitativas con el apoyo de un instrumento tipo Likert abord el tema con una muestra dirigida (intencionada) de 20 docentes. Se revis la literatura para identificar los modelos institucionales ms acogidos para la incorporacin de las tecnologas de la informacin y comunicaciones en los ambientes acadmicos y se contrast con los resultados obtenidos. Los resultados evidencian una alta autopercepcin (superior al 80%) por parte del profesorado encuestado frente a la presencia de competencias digitales en los procesos de enseanza y aprendizaje. Entre estas, destacaron la capacitacin e informacin, aplicacin de las tecnologas de la informacin y la comunicacin y la gestin de entornos de aprendizaje. SE concluye que se debe promover en los docentes mayor compromiso con la renovacin del conocimiento y la informacin, as como la estimular la creacin de contenido digital que fomente las competencias en el alumnado.