Desafíos de la capacitación docente orientada a las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TICs). Revisión sistemática

La función del docente es sin duda un elemento fundamental en el campo de la educación y en especial cuando se habla de calidad educativa, pero la realidad que enfrentan estos en la actualidad es una realidad dinámica caracterizada por avances científicos y el uso extendido de la Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC). Lo anterior implica que los docentes se vean obligados a estar en permanente actualización y procesos de capacitación para poder incluir en su práctica a las TIC. El objetivo de este artículo es describir la forma en que los autores han tratado el tema de la capacitación docente, en el uso de las TIC y cómo influye esto en la mejora de las prácticas de aula y la calidad de la educación, en la última década. Se realizó una revisión de artículos publicados en revistas de educación indexadas en Scielo y Scopus en el periodo correspondiente a los años entre 2012 y 2022.