Az egyéni bánásmód megvalósításának személyi komponensei a szakképzésben

Cikkünk célja, hogy bemutassa a sajátos nevelési igényű és beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő tanulókkal, a szakképzés rendszerében dolgozó szakemberek helyzetét. Alapfeladataik leírását, illetve néhol szakképzéssel összefüggő, speciális tevékenységeik részletezéseit példákkal, ajánlásszerű kommentárokkal bővítjük. Az együttműködési lehetőségek tartalmi alapelveinek tárgyalásán túl kitérünk az intézményen belül és az intézmények között megvalósítható szemléletformálás, ismeretbővítés, illetve tudásmegosztás módozataira is.