INVERTENDO OS PAPÉIS: O ALUNO COMO ANALISTA DO DESEMPENHO DO PROFESSOR

Geralmente é o professor que faz intervenções em sala de aula e avalia a performance dos alunos. Neste trabalho, parte de uma dissertação de mestrado, os alunos avaliam o trabalho do professor, após uma sequência de atividades em torno do poema, da crônica, do conto e do romance num viés semiótico, via atividades sequenciais didáticas que mostraram os três níveis de leitura do texto. Como resultado, após o professor avaliar as redações dos alunos nas análises dos gêneros literários aqui mencionados, com especialidade “O Romance de Dorian Gray”, de Oscar Wilde e a análise dos alunos da performance do professor, descobriu-se melhoraram em termos de motivação, capacidade de abstrair o sentido do texto e nos processos metacognitivos.