Search for a command to run...
В статье рассматриваются результаты внедрения инновационного подхода на основе использования мышечного тестирования в качестве дополнения к традиционным диагностическим методикам. Описа ны методические рекомендации для дальнейшего применения мышечного теста в практической работе педагогов-психологов и психологов-диагностов. В исследовании приняли участие 536 студентов, прошедших диагностику по методике самооценки психических состояний (Г. Айзенка) и опроснику суицидального риска в модификации Т. Н. Разуваевой. Из них было отобрано 84 респондента в возрасте от 16 до 20 лет, у которых было выявлено превышение показателей по шкалам негативных психических состояний и обнаружена психоэмоциональная неста бильность. Эти респонденты были поделены на две равные по численности группы. Студенты, вошед шие в экспериментальную группу, дополнительно прошли мышечное тестирование, которое позволило выявить наиболее проблемные в психологическом плане вопросы, что послужило поводом для более тщательной и глубокой проработки данных вопросов на консультационных встречах. Результаты исследования показали, что после прохождения консультирования в экспериментальной группе, где стандартная диагностика дополнялась мышечным тестированием, была выявлена выражен ная положительная динамика показателей психического состояния респондентов, а также снижение суицидального риска, тогда как в контрольной группе положительная динамика этих же показателей была менее выражена. Это дает основание говорить о повышении надежности применяемых психо диагностических методик посредством их дополнения мышечным тестированием. Таким образом, стандартная диагностика, дополненная мышечным тестированием, благотворно влияет на качество психодиагностики с целью оказания квалифицированной психологической помощи и способствует большей результативности психологического консультирования. Очевидно, необходимо продолжать изучение мышечного тестирования как диагностического инструмента для практического внедрения в деятельность специалистов. THE POSSIBILITY OF USING A POSTURAL REACTION O INCREASE THE RELIABILITY OF PSYCHODIAGNOSTIC TECHNIQUES The article discusses the results of the introduction of an innovative approach based on the use of muscle testing as a supplement to traditional diagnostic techniques. Methodological recommendations for further use of the muscle test in the practical work of teachers-psychologists and psychologists-diagnosticians are described. The study involved 536 students who were diagnosed using the method of self-assessment of mental states (G. Aizenk) and the questionnaire of suicide risk modified by T. N. Razuvaeva. 84 respondents, aged from 16 to 20 years old, who had an excess of indicators on the scales of negative mental states and psychoemotional instability were selected of these. These respondents were divided into two equal-sized groups. The students who entered the experimental group additionally underwent muscle testing, which made it possible to identify the most problematic issues in psychological terms, which gave rise to a more thorough and in-depth study of these issues at consultation meetings. The results of the study showed that after undergoing counseling in the experimental group, where the standard diagnosis was supplemented by muscle testing, there was a pronounced positive dynamics of the respondents’ mental state indicators, as well as a decrease in suicide risk, whereas in the control group the positive dynamics of the same indicators was less pronounced. This gives reason to speak about increasing the reliability of the psychodiagnostic techniques used by supplementing them with muscle testing. Thus, standard diagnostics, supplemented by muscle testing, has a beneficial effect on the quality of psychodiagnostics in order to provide qualified psychological assistance and contributes to greater effectiveness of psychological counseling. It seems necessary to continue studying muscle testing as a diagnostic tool for practical implementation in the activities of specialists.