Kutatói szerepek egy kollaboratív nyelvészeti etnográfiai kutatásban

Ebben a tanulmányban egy kollaboratív nyelvészeti etnográfiai kutatást mutatunk be. A kollaboratív kutatásban a résztvevők közösen határozzák meg a kutatási célt és dolgozzák ki az együttműködés kereteit. Megvizsgáljuk, hogy az ilyen kutatások résztvevői hogyan tekintenek kutatói szerepükre: hogyan érzik magukat kutatóként, milyen ismeretekkel rendelkeznek, és ez hogyan kapcsolódik ahhoz a tényhez, hogy a kutatás a déli episztemológiákra is támaszkodik. Mind a nem akadémiai, mind a hivatásos kutatók nagy erőfeszítéseket tesznek saját nyelvi gyakorlataik és repertoárjuk, kutatói pozíciójuk és ismereteik reflektálására. A közös munka során nagy hangsúlyt fektetnek a többnyelvűség értékére. Az elemzés azt mutatja, hogy a részvételi kutatás eredménye nem a „helyi tudás” és az „akadémiai tudás” közötti különbségtétel, hanem maga a párbeszéd, és hogy a polgárok és a hivatásos kutatók együttműködése a részvételi kutatásban átalakulási folyamatokhoz vezet.