A (des)proteção jurídica na plataformização da educação e sua correlação com o capitalismo de vigilância

A presente pesquisa pretende compreender como o capitalismo de vigilância opera na plataforma de ensino Google Workspace for Education. O problema de pesquisa concentra-se em: de que forma os dados coletados de crianças e adolescentes têm sido tratados dentro da perspectiva tecnopolítica? O objetivo central consiste em analisar, a partir dos termos e condições apresentados pela plataforma, se existe algum cuidado especial dos dados coletados, tendo em vista serem provenientes de crianças/adolescentes. Para tanto, adota-se como método de abordagem a lógica indutiva, projetando construções gerais a partir da delimitação em análise. Soma-se, ainda, o procedimento monográfico, buscando afastar a proposição de qualquer projeção meramente analítica do campo e, por fim, a técnica de pesquisa da documentação indireta com ênfase bibliográfica. Palavras-chave: capitalismo de vigilância; Google Workspace for Education; tecnopolítica. Abstract This research aims to understand how surveillance capitalism operates within the Google Workspace for Education platform. The research problem focuses on: how have the data collected from children and adolescents been handled from a technopolitical perspective? The main objective is to analyze, based on the terms and conditions presented by the platform, whether there is any special care regarding the collected data, considering that they originate from children/adolescents. To this end, the inductive logic approach is adopted, projecting general constructions from the defined scope of analysis. Additionally, the monographic procedure is employed, seeking to avoid any merely analytical projection of the field, and finally, the research technique of indirect documentation with bibliographic emphasis. Keywords: surveillance capitalism; Google Workspace for Education; technopolitics. Resumen La presente investigación pretende comprender cómo opera el capitalismo de vigilancia en la plataforma educativa Google Workspace for Education. El problema de investigación se centra en: ¿de qué manera se han tratado los datos recopilados de niños y adolescentes desde la perspectiva tecnopolítica? El objetivo principal consiste en analizar, a partir de los términos y condiciones presentados por la plataforma, si existe algún cuidado especial con los datos recopilados, considerando que provienen de niños/adolescentes. Para ello, se adopta como método de enfoque la lógica inductiva, proyectando construcciones generales a partir de la delimitación en análisis. Se suma, además, el procedimiento monográfico, buscando evitar cualquier proyección meramente analítica del campo y, finalmente, la técnica de investigación de documentación indirecta con énfasis bibliográfico. Palabras clave: capitalismo de vigilancia; Google Workspace for Education; tecnopolítica.