La non-violence en éducation

Pourquoi la non-violence dans le domaine de l’éducation ? Cet article présente la non-violence comme une approche fondée sur le respect, l’écoute et la bienveillance dans les relations entre les différents acteurs de l’éducation. La communication dans le processus d’apprentissage doit être caractérisée, véhiculée et contrôlée par la non-violence afin de favoriser un bon apprentissage et la transmission des valeurs pouvant construire l’identité de l’apprenant et le rendre capable de promouvoir et vivre la paix dans sa communauté sociale. D’où la nécessité d’une pédagogie non-violente qui crée la coopération entre les acteurs de l’éducation et insiste sur une méthodologie d’enseignement qui vise la capacitation de l’être humain pour devenir un agent de paix par la non-violence. Ainsi, cette culture de la non-violence doit se développer par l’inclusion, le dialogue et la collaboration de tous les acteurs de l’éducation en vue de la promotion des droits humains. Ceci demande un engagement et une implication de tous dans l’application de la culture de la paix par la non-violence dans l’éducation en vue de construire une société plus pacifique et plus humaine. C’est pourquoi faire de la non-violence une pédagogie pour la paix, c’est investir dans un avenir où la compréhension et le respect remplacent la peur et la domination. Vu l’importance de l’éducation à la non-violence pour la paix, il est impérieux d’introduire ces notions dans le système éducatif à tous les niveaux.