ГЕОІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ ЯК ЧИННИК РОЗВИТКУ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ПЕДАГОГА В УМОВАХ STEM-ОСВІТИ

Сучасна освітня парадигма, сформована під впливом цифровізації та орієнтаціїна розвиток компетентностей, кардинально змінює вимоги до професійної майстерностіпедагога. Вже недостатньо бути ерудитом у своїй предметній галузі; сьогодні вчительмає виступати організатором дослідницької діяльності, фасилітатором у процесі пізнаннята наставником у цифровому середовищі. Ця трансформація найбільш яскравопроявляється в контексті STEM-освіти (Science, Technology, Engineering, Mathematics),де інтеграція знань і практико-орієнтованість стають ключовими принципами.У цьому процесі геоінформаційні системи (ГІС) виступають не лише потужнимтехнологічним інструментом для учнів, але й каталізатором глибинних змін у професійнійкомпетентності самого педагога