Influencia de las estrategias lúdicas y didácticas en el fortalecimiento de la comprensión lectora en los primeros años de educación.

El presente artículo analiza la influencia de las estrategias lúdicas y didácticas en el fortalecimiento de la comprensión lectora en los primeros años de educación, a partir de una revisión bibliográfica de fuentes científicas relevantes en el ámbito educativo. La comprensión lectora se aborda como una competencia esencial para el desarrollo cognitivo, lingüístico y académico de los estudiantes, especialmente en las etapas iniciales de escolaridad. El análisis realizado permite evidenciar que las estrategias lúdicas favorecen la motivación, la participación activa y el desarrollo socioemocional, mientras que las estrategias didácticas aportan estructura, orientación pedagógica y profundidad cognitiva al proceso lector. La integración de ambos enfoques contribuye a generar aprendizajes significativos, atender la diversidad del aula y fortalecer la mediación docente. Se concluye que la aplicación planificada y articulada de estrategias lúdicas y didácticas resulta fundamental para mejorar la comprensión lectora y promover el gusto por la lectura desde edades tempranas.