Universidad periférica, democracia y movilizaciones estudiantiles en el capitalismo cognitivo

La universidad periférica latinoamericana ha funcionado históricamente como una institución bifronte: dispositivo de reproducción ideológica y espacio de resistencia democrática. Este estudio parte de dicha dialéctica para examinar el papel universitario en el actual capitalismo cognitivo. A nivel individual, datos del Latinobarómetro 2023 evidencian un desplazamiento ideológico: los egresados muestran menor afinidad con posturas de izquierda que generaciones precedentes, sugiriendo una expansión de subjetividades alineadas con valores neoliberales. No obstante, en el plano colectivo, se registraron 178 movilizaciones estudiantiles en 18 países de la región entre 2018 y 2024; el 63 % de ellas articuló demandas sectoriales con agendas amplias de justicia social y defensa democrática. Esta paradoja reactualiza la contradicción estructural de la universidad periférica: institución que reproduce habitusneoliberales, pero se activa políticamente ante crisis democráticas. Se concluye que la universidad se configura como un actor ambivalente y estratégico, capaz de sostener formas mínimas de institucionalidad democrática en escenarios de ofensiva autoritaria. Este trabajo ofrece una relectura crítica de su historia y función, subrayando su persistente relevancia en las disputas contemporáneas por el sentido público de la educación superior y su rol en la democracia.