ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM À CRIANÇA COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: PRÁTICAS EFICAZES, BARREIRAS E RECOMENDAÇÕES PARA OTIMIZAÇÃO DO CUIDADO – REVISÃO INTEGRATIVA DA LITERATURA

O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é uma condição do neurodesenvolvimento caracterizada por déficits na comunicação social e padrões repetitivos de comportamento, exigindo cuidados humanizados e multiprofissionais, mas ainda com lacunas significativas na atuação da enfermagem (APA, 2014; Silva et al., 2020). O objetivo deste estudo foi investigar as práticas de cuidado realizadas pelo enfermeiro na assistência à criança com TEA, identificando intervenções eficazes, desafios e estratégias para otimizar o atendimento. Trata-se de uma revisão integrativa exploratória e qualitativa da literatura, com buscas nas bases BVS, LILACS, SciELO e MEDLINE (período 2019–2024), utilizando descritores DeCS e operadores booleanos; de 79 registros iniciais, foram selecionados 9 artigos após triagem. Os resultados apontaram desafios como falta de conhecimento específico, capacitação insuficiente e ausência de protocolos padronizados, além de práticas eficazes como triagem precoce na puericultura, assistência holística, orientação familiar e grupos de apoio, destacando-se também a necessidade de instrumentos de triagem validados. Conclui-se que são urgentes a criação de protocolos padronizados, treinamentos contínuos e maior integração multiprofissional para melhorar a detecção precoce e a qualidade de vida de crianças com TEA e suas famílias.