New digital vulnerability?:Psychological, pedagogical and neural perspectives in a lacking field

Hvad siger forskningen om digitaliseringens påvirkning i et udviklingsperspektiv? Hvad betyder digitalisering for hjernen i udvikling, kognitive funktioner og for børn og unges trivsel? Hvordan forstår vi digital udsathed, og hvilken plads har "skærme" i forhold til andre faktorer, som vi kan forbinde med udsathed fx hos børn med udviklinsgsforstyrrelser?<br/><br/>(Centret for Hjerneskade blev grundlagt i 1985. Vi er specialiseret inden for medfødte og erhvervede hjerneskader, hjernerystelser, udviklingsforstyrrelser og kognitive vanskeligheder )