Influencia del talento humano y su formación digital en la competitividad docente para universidades públicas en Ecuador

La formación y preparación del personal docente, considerando los actuales adelantos científicos técnicos, y en especial el uso de la transformación digital que incluye herramientas e inteligencia artificial (IA) establece cambios significativos en los modelos educativos y formativos en las universidades públicas en Ecuador (IES), exigiendo una adaptación estratégica de la gestión del talento humano (GTH), su formación, enfocado hacia el proceso de competitividad, y por consiguiente, potenciar un desarrollo académico de sus egresados de forma profesional. Este artículo tiene como objetivo analizar la relación entre el talento humano, su formación digital, mediante hipótesis correlacionales, para identificar niveles de competitividad actual en el personal docente de las IES públicas en Ecuador, lo cual, posibilita optimizar procesos de gestión del talento humano y desarrollo docente, por lo que son expuestas diversas hipótesis y se utilizan herramientas estadísticas como regresión lineal, y los programas estadísticos SPSS V26 y el SMART-PLS V4; para la construcción de modelos y el procesamiento de datos. Se presentan alternativas estratégicas para su aplicación en universidades y su posterior adopción considerando la relación entre estas variables para perfeccionar y potenciar la eficiencia académica profesional.