Adaptabilidad, cohesión familiar y riesgo de deserción en estudiantes universitarios

Resumen La deserción universitaria en contextos de vulnerabilidad socioeconómica constituye un problema multidimensional donde las dinámicas familiares juegan un rol crucial. Con 135 estudiantes de zonas vulnerables de Lima (San Juan de Lurigancho, Villa El Salvador y Villa María del Triunfo), de 18 a 27 años (58,5 % mujeres), se realizó un estudio analítico, mixto y transversal. Mediante análisis factorial, componentes principales y fsQCA, se identificaron configuraciones causales de riesgo: la ausencia de cohesión familiar, el desapego y la falta de rigidez, asociados a altos niveles de caos, incrementan significativamente el riesgo de abandono. La relación estudiante-universidad emerge como un factor resiliente. Se concluye que la falta de límites claros en los subsistemas familiares e institucionales dificulta el apoyo y la comunicación, lo que aumenta la vulnerabilidad al abandono escolar. Palabras clave: deserción escolar; estudiante universitario; educación superior; familia; apoyo social. (Tesuro UNESCO)