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El presente documento constituye un material académico orientado a la formación en técnicas cualitativas de recolección de información, desarrollado en el marco de la asignatura Técnicas de Investigación. Su propósito es brindar a los estudiantes una base teórico–metodológica sólida para comprender y aplicar herramientas que permitan analizar la complejidad de los fenómenos sociales desde una perspectiva interpretativa y contextualizada. La unidad aborda de manera sistemática diversas técnicas cualitativas clave, destacando la entrevista a profundidad, el grupo focal y el diario de campo, así como las historias de vida, el relato de vida y la autobiografía. Cada técnica es presentada no solo desde su fundamentación teórica, sino también desde su aplicación práctica, incluyendo el diseño de instrumentos, protocolos de implementación, criterios éticos y procedimientos de análisis inductivo. Se enfatiza el rol activo del investigador como sujeto participante en la construcción del conocimiento, destacando la importancia de la reflexividad, la escucha activa y la sensibilidad ética en el proceso investigativo. Asimismo, el documento resalta el valor de estas técnicas para acceder a significados, percepciones y experiencias que no pueden ser captados mediante enfoques cuantitativos. En conjunto, el material propone una comprensión de la investigación cualitativa como un proceso dinámico, situado y profundamente humano, en el que las técnicas no son procedimientos rígidos, sino estrategias flexibles que requieren competencias metodológicas, comunicativas y analíticas. Este enfoque permite fortalecer el rigor científico y promover una interpretación crítica y contextualizada de la realidad social.