ผลของการใชชดการสอนทมตอผลสมฤทธทางการเรยนและความพงพอใจในการเรยนวชางานสงกำลงรถยนต ของนกเรยนระดบประกาศนยบตรวชาชพชนปท 1 วทยาลยเทคนคบางนรา

ภูมิหลังและวัตถุประสงค์: การศึกษาเป็นรากฐานสำคัญในการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ เพื่อให้สามารถดำรงชีวิตและประกอบอาชีพได้อย่างมีคุณภาพในสังคมที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว ระบบการจัดการศึกษาในปัจจุบันจึงมุ่งเน้นการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยให้เกิดทักษะ ความรู้ และคุณธรรมควบคู่กัน โดยเฉพาะในสายอาชีวศึกษา ซึ่งต้องเน้นการฝึกปฏิบัติจริง เพื่อเตรียมความพร้อมสู่ตลาดแรงงาน ดังนั้นการพัฒนาสื่อการสอนที่ส่งเสริมการเรียนรู้และทักษะปฏิบัติจึงเป็นสิ่งจำเป็นอย่างยิ่ง การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชางานส่งกำลังรถยนต์ของนักเรียนระหว่างที่สอนแบบใช้ชุดการสอนกับที่สอนแบบปกติ และ 2) เปรียบเทียบความพึงพอใจในการเรียนวิชางานส่งกำลังรถยนต์ของนักเรียนระหว่างที่สอนแบบใช้ชุดการสอนกับที่สอนแบบปกติ ระเบียบวิธีการวิจัย : การวิจัยครั้งนี้ ทดลองกับนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 1 วิทยาลัยเทคนิคบางนรา จำนวน 28 คน แบ่งเป็นกลุ่มทดลอง (ที่สอนแบบใช้ชุดการสอน) และกลุ่มควบคุม(ที่สอนแบบปกติ) กลุ่มละ 14 คน ซึ่งได้มาโดยการสุ่มอย่างง่าย จากนักเรียนทั้งหมด 30 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บข้อมูล ได้แก่ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและแบบประเมินความพึงพอใจในการเรียนวิชางานส่งกำลัง วิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าเฉลี่ยและการวิเคราะห์ความแปรปรวนแบบหลายตัวแปร (One-way MANOVA) ผลการวิจัย : ผลการวิจัยพบว่า 1) ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชางานส่งกำลังรถยนต์ของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 1 วิทยาลัยเทคนิคบางนราที่สอนแบบใช้ชุดการสอนกับที่สอนแบบปกติ พบว่าทั้งผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในการเรียนวิชางานส่งกำลังรถยนต์ของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 1 วิทยาลัยเทคนิคบางนรา ที่สอนแบบใช้ชุดการสอนสูงกว่าที่สอนแบบปกติอย่างมีนัย สำคัญที่ระดับ .01 2) ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชางานส่งกำลังรถยนต์ของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 1 วิทยาลัยเทคนิคบางนราที่สอนแบบใช้ชุดการสอนกับที่สอนแบบปกติ ผลการศึกษา พบว่า ทั้งผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความพึงพอใจในการเรียนวิชางานส่งกำลังรถยนต์ของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 1 วิทยาลัยเทคนิคบางนรา ที่สอนแบบใช้ชุดการสอนสูงกว่าที่สอนแบบปกติอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .01 และ 3) ผลการวิเคราะห์ระดับความพึงพอใจในการเรียนวิชางานส่งกำลังรถยนต์ ของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 1 วิทยาลัยเทคนิคบางนรา พบว่า ความพึงพอใจนักเรียนพอใจในการเรียนวิชางานส่งกำลังรถยนต์ของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 1 วิทยาลัยเทคนิคบางนรา โดยภาพรวมและรายด้านอยู่ในระดับมากที่สุด อันได้แก่ ด้านความรู้ ด้านทักษะ และด้านคุณธรรมจริยธรรม/บูรณาการปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง สรุปผล : ผลการวิจัยชี้ให้เห็นว่า การใช้ชุดการสอนส่งผลให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชางานส่งกำลังรถยนต์ของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 1 วิทยาลัยเทคนิคบางนรา สูงกว่าการสอนแบบปกติอย่างมีนัยสำคัญ นักเรียนที่เรียนด้วยชุดการสอนมีผลสัมฤทธิ์และความพึงพอใจสูงกว่ากลุ่มที่เรียนแบบปกติระดับความพึงพอใจของนักเรียนต่อการเรียนด้วยชุดการสอนอยู่ในระดับมากที่สุดในทุกด้าน ทั้งนี้พบว่าการใช้เทคนิคหรือวิธีการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญช่วยเพิ่มผลสัมฤทธิ์และความพึงพอใจ จากผลดังกล่าวชุดการสอนเป็นเครื่องมือที่มีประสิทธิภาพในการพัฒนาผลการเรียนและทัศนคติของผู้เรียน