Enseigner et apprendre l’histoire en pratiquant l’enquête historienne : revue de littérature

Ce travail est le fruit d'une recension des écrits publiés en anglais ou en français entre janvier 2000 et mai 2023, et portant sur l’efficacité des pratiques d’enquête en classe d’histoire au primaire et au secondaire. Il fait la synthèse de 31 études qui ont été publiées durant cette période, dans des revues avec évaluation par les pairs, et dresse ainsi un panorama de l'état des connaissances scientifiques en ce qui concerne les effets, en termes d'apprentissage des élèves, de démarches d'enseignement de l'histoire par l'enquête.