A Semântica Lexical e o Ponto de Vista (Auto)etnográfico de um Professor de Libras Surdo

Este texto oferece uma análise autoetnográfica da trajetória de um docente surdo no universo do ensino de Libras, com ênfase na Semântica Lexical. A investigação tem como ponto de partida a jornada pessoal e a atuação profissional do autor, evidenciando de que maneira a identidade surda, a comunicação por meio de sinais e a integração à comunidade surda impactam na elaboração de sentidos lexicais em Libras. A metodologia empregada prioriza a dimensão visual-espacial, a utilização da língua de sinais enquanto manifestação cultural e o conhecimento especializado de professores surdos no campo da linguística surda, sob a ótica da Semântica Lexical.