COMPETÊNCIA ÉTICA NA FORMAÇÃO ODONTOLÓGICA: UMA REVISÃO NARRATIVA SOBRE A INCORPORAÇÃO DE PRINCÍPIOS BIOÉTICOS

A Odontologia, historicamente orientada por uma abordagem técnico-científica, tem incorporado progressivamente discussões relacionadas à ética, moral e bioética, especialmente diante das demandas contemporâneas por uma prática mais humanizada. Objetivo: O presente estudo teve como objetivo analisar, por meio de uma revisão narrativa da literatura, a importância da incorporação dos princípios éticos, morais e bioéticos na formação acadêmica em Odontologia. Metodologia: A busca foi realizada nas bases de dados PubMed, SciELO e Google Acadêmico, incluindo estudos publicados entre 2014 e 2025, nos idiomas português, inglês e espanhol. Resultados: Os resultados evidenciam que, embora os estudantes reconheçam a relevância da ética e da bioética na prática profissional, ainda existem lacunas na formação, especialmente quanto à aplicação prática desses princípios no ambiente clínico. Além disso, fatores como a fragmentação curricular, a insuficiência de metodologias ativas e a influência do ambiente institucional e docente impactam diretamente o desenvolvimento da competência moral. Conclusão: Conclui-se que a bioética deve ser incorporada de forma contínua e integrada ao longo da formação acadêmica, articulando teoria, prática e reflexão crítica, a fim de promover uma atuação profissional mais ética, humanizada e socialmente responsável.