LIMITAÇÕES E DESAFIOS NA AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA DA IDEAÇÃO SUICIDA NA INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA

O comportamento suicida na infância e adolescência constitui uma das maiores urgências de saúde pública contemporânea, apresentando desafios singulares devido às especificidades do desenvolvimento psíquico nesta faixa etária. O presente estudo bibliográfico objetivou analisar as limitações e os desafios enfrentados na avaliação psicológica da ideação suicida em jovens. Os resultados indicam uma lacuna crítica na formação profissional e uma escassez de instrumentos validados para crianças menores de 12 anos, o que frequentemente resulta na invisibilidade do sofrimento infantil. Destaca-se que crianças e adolescentes tendem a expressar a dor existencial através da ação (acting out) ou de sintomas psicossomáticos, exigindo do avaliador o domínio de recursos lúdicos e projetivos para aceder à sua realidade interna. Conclui-se que a superação destas limitações requer a implementação de protocolos de triagem universal, o fortalecimento das redes de apoio (família e escola) e uma mudança de paradigma que priorize a escuta qualificada e a diferenciação clínica entre a autolesão e a intenção de morte real.