Questionario per l'Identificazione dei bisogni formativi per le scuole secondarie di secondo grado

Sommario Il presente questionario si inserisce nell’ambito delle attività di ricerca del progetto riflAEssi, Task 4.2, ed è finalizzato all’analisi dei fabbisogni formativi degli istituti di istruzione secondaria di secondo grado in relazione ai temi dell’agroecologia. In un contesto globale segnato da profonde trasformazioni e da crescenti criticità di natura ambientale, economica e sociale, l’agroecologia si configura come paradigma scientifico e operativo capace di integrare dimensioni ecologiche, produttive e socio-economiche, contribuendo alla transizione verso sistemi agroalimentari sostenibili e resilienti. L’indagine si propone di raccogliere dati qualitativi attraverso il coinvolgimento di dirigenti scolastici, docenti e coordinatori didattici, al fine di rilevare il livello di conoscenza e di integrazione dell’agroecologia nei percorsi formativi, le pratiche didattiche attualmente adottate, nonché le principali criticità e i bisogni emergenti in termini di competenze e risorse. Le informazioni acquisite saranno trattate nel rispetto della normativa vigente in materia di protezione dei dati personali e utilizzate in forma aggregata per orientare la progettazione di interventi formativi mirati, con l’obiettivo di rafforzare la capacità del sistema educativo di rispondere alle sfide poste dalla transizione agroecologica.