MAKTAB TA'LIMI SIFATINI BOSHQARISHNING MEYORIY VA METODIK TA'MINOTI

Mazkur maqolada maktab ta'limi sifatini boshqarishning me'yoriy-huquqiy va metodik asoslari tizimli tahlil qilinadi. Ilmiy maqolaning maqsadi me'yorlar, institutsional mas'uliyat va metodik mexanizmlar uyg‘unligini asoslashdir. Metodlar sifatida normativ tahlil, qiyosiy yondashuv va konseptual modellashtirish qo‘llandi. Natijada sifat boshqaruvining integrativ modeli hamda amaliy tatbiq yo‘nalishlari taklif etildi. Umumiy o‘rta ta'lim tizimini modernizatsiya qilish sharoitida boshqaruvning natijaga yo‘naltirilgan modeli, strategik rejalashtirish, monitoring va baholash mexanizmlarining institutsional asoslari ilmiy jihatdan asoslab berilgan.