Diagnóstico de la atención médica interprofesional en el Hospital General Docente Dr. Agostinho Neto

Introducción: la atención médica interprofesional constituye una estrategia clave para la mejora de la calidad asistencial y la formación integral en Ciencias de la Salud. En Cuba, la integración entre estudiantes, residentes, especialistas y docentes de Medicina y Enfermería requiere ser evaluada para promover su desarrollo. Objetivo: caracterizar el estado actual de la competencia atención médica interprofesional en profesionales y estudiantes de Medicina y Enfermería del Hospital General Docente Dr. Agostinho Neto, provincia Guantánamo, Cuba. Método: estudio observacional, transversal y mixto entre marzo de 2023 y marzo de 2024. El universo estuvo compuesto por estudiantes (niveles 1 y 2), residentes y licenciados en Enfermería (nivel 3), especialistas médicos y de Enfermería (nivel 4) y docentes (nivel 5). Instrumentos aplicados: observación participante, encuestas, entrevistas y grupo focal. Se evaluaron seis dominios de competencia: comunicación, práctica colaborativa, trabajo en equipo, clarificación de roles, inteligencia emocional y enfoque sociohumanista. Se utilizaron pruebas U de Mann–Whitney, Kruskal–Wallis y análisis de tendencias para comparar grupos. Resultados: la licenciatura en Enfermería mostró puntajes superiores a Medicina en dominios relacionales y humanistas en todos los niveles, especialmente en clarificación de roles y enfoque sociohumanista. Se observó un discreto progreso de las competencias con el nivel formativo. La triangulación cualitativa identificó tensiones institucionales, falta de codocencia, resistencia cultural y barreras estructurales. Conclusiones: la atención médica interprofesional presenta una evolución formativa baja, con fortalezas en Enfermería y con brechas en la clarificación de roles. Se requiere formación intencionada y políticas institucionales para consolidar la atención médica interprofesional.