O diálogo com as religiões brasileiras de matrizes africanas. O conceito de “imaginação analógica” de David Tracy e os desafios para o ensino de teologia no Brasil

Este trabalho é resultado de pesquisa e análises sobre o diálogo entre a teologia cristã católica e as religiões brasileiras de matrizes africanas, à luz do conceito de “imaginação analógica” do teólogo estadunidense David Tracy (2006). A pesquisa se baseou na discussão e cotejo crítico de obras que representam o tipo de diálogo desenvolvido pela teologia cristã católica depois do Concílio Vaticano II. Após apresentar uma reflexão sobre a situação atual das heranças religiosas africanas no contexto das políticas públicas brasileiras, discute as obras de Sparta (1970), Costa (1983) e Rehbein (1985), desenvolvendo, por fim, as principais ideias de David Tracy (2006) que contribuem para um diálogo sério e profundo com outras tradições religiosas. O objetivo principal é contribuir para que o campo da formação em teologia cumpra as Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso de graduação em Teologia, implementando a educação das relações étnico-raciais sob a perspectiva da reflexão e do diálogo inter-religioso com tradições afrodiaspóricas do Brasil. Nas conclusões, o problema da intolerância e do racismo religioso é retomado como desafio e tema principal do diálogo inter-religioso. Abstract: This study stems from research on the interconnections between the Catholic theology and the Afro-Brazilian religions based on the concept of analogic imagination developed by the American theologist David Tracy (2006). This study based itself on the criticism of research works that investigated the dialogues held by the Catholic theology after the Vatican Council II. Likewise, after reflecting upon the conditions of the current African religious heritage in the Brazilian public politics, this study also discusses the works of Sparta (1970), Costa (1983), and Rehbein (1985) by interconnecting them with the principal ideas of David Tracy’s works, which contribute to a meaningful and serious dialogue with other religion traditions. The main aim is to contribute to the formation of theologians based on the National Curriculum Guidelines that orient or inform the undergraduate Theology course by implementing ethnic and racial relations in education. To do so, the study pursues avenues of inter-religion reflections and dialogues with the Afro-diasporic traditions in Brazil. In the end, this study takes the problem of prejudice and religious racism as central as well as a challenge for inter-religious dialogues. Keywords: Inter-religious Dialogues; Afro-Brazilian Religions; David Tracy; Analogic Imagination; Theology.