KAMU YAYINCILIĞINDAN ETKİN FAYDALANMA BAĞLAMINDA TRT YAPIMLARININ RUS DİLİ VE EDEBİYATI ÖĞRETİMİNDE KULLANILMASI

Kamu yayıncılığını üstlenen kurumlar, vatandaşların haber alma hak ve ihtiyaçlarına cevap vermenin yanı sıra toplumu bilinçlendirme işlevini yerine getirmekle yükümlüdürler. Kurulduğu günden bu yana TRT’nin, kitleleri uluslararası değerlerle tanıştırma sorumluluğu üstlendiği, bu doğrultuda köklü siyasi ve kültürel ilişkiler tesis ettiğimiz Rusya’nın tanınmasına katkılar sunduğu görülmektedir. Yürütülen kültür politikaları, günümüze dek filoloji bölümlerinin ders işleyişini olumlu yönde etkilemiş, dil-edebiyat-kültür bileşenlerinin disiplinler arası öğrenim süreçlerine zemin hazırlamış, böylelikle sınıf içi bilgi paylaşımını etkinleştirmiştir. Ancak son yıllarda bilgiye kolay erişim olanaklarındaki belirgin artış ile gençlerin Rus kültürüne dair bilgi düzeyleri arasındaki negatif korelasyon dikkat çekmekte, geleneksel medyanın yerini yeni medya araçlarına bırakmasının bu düşüşü etkilediği düşünülmektedir. Bu bağlamda araştırmanın amacı, Rus Dili ve Edebiyatı lisans programı öğrencilerinin TRT yayınları izleme alışkanlıklarının, Rus imgesinin inşasına etkilerini analiz ederek raporlandırmaktır. Araştırma materyali olarak öğrencilerin Rus dili, tarihi, kültürü, sanatı ve toplumsal yaşamına ilişkin bilgiler ve edebiyat uyarlamalarıyla karşılaşabilecekleri TRT yapımları kullanılmıştır. Nitel veri toplama yönteminin benimsendiği araştırmada, veri üçgenlemesi olarak bireysel görüşme, odak grup görüşmesi ve gözlem tekniklerine başvurulmuştur. Araştırma neticesinde öğrencilerin, dijital içeriklerin gölgesinde kalan nitelikli programlara yeniden ilgi duymaya başladıkları, yeni medya dışındaki bilgilenme ve eğlenme araçlarına karşı olumlu tutum geliştirdikleri ve bilgi düzeylerinin kazandırılmış/pekiştirilmiş kültürel alışkanlıkları doğrultusunda arttığı tespit edilmiştir.