Pelatihan Manajemen Kelas Efektif Guna Meningkatkan Kualitas Pengelolaan Pembelajaran

Keberhasilan tujuan pembelajaran dengan pendekatan pembelajaran mendalam bergantung pada terciptanya lingkungan belajar yang kondusif, teratur, dan suportif. Guru mempunyai peran sentral dan memegang kendali atas suasana proses pembelajaran menjadi kondusif dan nyaman. Permasalahan pada mitra adalah aspek pengelolaan pembelajaran mendapat catatan kurang dalam rapor pendidikan Kabupaten Magelang tahun 2023. Penyebabnya fokus utama guru hanya tertuju pada penyampaian materi kurikuler, sementara aspek pengelolaan interaksi, dinamika kelompok, dan penanganan perilaku siswa sering diabaikan atau ditangani secara reaktif, bukan proaktif. Sehingga efektivitas waktu belajar menurun dan potensi gangguan yang menghambat kedalaman pemahaman siswa. Tim pengabdian masyarakat Universitas Tidar berupaya menyelesaikan permasalahan mitra melalui program pelatihan manajemen kelas efektif. Pengelolaan kelas tidak hanya secara fisik tetapi juga mengelola siswa dan lingkungan sosial belajarnya. Oleh karena itu diperlukan pelatihan untuk meningkatkan keterampilan mengelola kelas secara efektif. Subjek pelatihan ini adalah guru di SD Negeri 1 Adikarto, Kabupaten Magelang. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan klasikal. Metode pelaksanaan kegiatan pengabdian dengan ceramah dan diskusi. Hasil kegiatan pengabdian yaitu 1) guru mendapat pengetahuan baru terkait manajemen kelas efektif, 2) keterampilan guru meningkat dalam mengelola kelas sesuai kebutuhan peserta didik.