Implicaciones éticas del uso de la Inteligencia Artificial en la docencia universitaria: desarrollo de un marco evaluativo

En la actualidad, la llegada de la Inteligencia Artificial (IA) en el campo educativo y especialmente en la docencia universitaria, en cuanto a la manera de enseñar, las estrategias utilizadas en el proceso de enseñanza - aprendizaje, es decir, la manera como se enseña y como se aprende, lo que ha transformado la educación en los últimos años. Aunque, más allá de las ventajas en acceso, tiempo, globalidad, internacionalización, la comunidad académica debe hacer espacios de re- flexión sobre las implicaciones éticas sobre todo cuando se usa la IA en la construcción del conocimiento y en la mediación pedagógica.