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Nome do produto: Instrumentação do ensino de Simetrias Africanas com o Software Geogebra/ Instrumentation for Teaching African Symmetries Using GeoGebra Software Origem do Produto: Produto Educacional derivado da dissertação intitulada O estudo de simetrias africanas na formação de professores: uma instrumentação para o ensino com o software GeoGebra, desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática da Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará (UNIFESSPA). / Educational Product derived from the dissertation entitled The Study of African Symmetries in Teacher Education: An Instrumentation for Teaching Using GeoGebra Software, developed in the Graduate Program in Science and Mathematics Education at the Federal University of South and Southeast Pará (UNIFESSPA). Público-alvo: Professores de Matemática da Educação Básica, estudantes de licenciatura em Matemática e formadores de professores interessados na articulação entre Etnomatemática, Geometria e Tecnologias Digitais. Finalidade: Oferecer subsídios teórico-metodológicos e instrumentais para o ensino de simetrias geométricas a partir de referenciais da Etnomatemática africana, utilizando o software GeoGebra como recurso pedagógico, contribuindo para a implementação da Lei nº 10.639/03 e para a ampliação das abordagens culturais no ensino de Matemática. Nível de Ensino a que se destina o produto: Ensino Fundamental (anos finais), Ensino Médio e Formação Inicial e Continuada de Professores. Caráter inovador do PE: Médio teor inovador, por articular conhecimentos consolidados da Etnomatemática, da Educação Matemática e das Tecnologias Digitais em uma proposta sistematizada de instrumentação pedagógica orientada ao ensino de simetrias africanas. Setor da Sociedade beneficiado pelo impacto: Educação. Cidade/País: Belém – PA / Brasil Ano: 2025.