Környezet, közgazdaságtan, kudarcok és képzés

A környezeti vonatkozású tárgyak a felsőoktatásban egyre inkább előtérbe kerülnek számos belső és külső tényező összjátékaként. Ezek egyik elméleti alapja szükségszerűen a környezetgazdaságtan tudománya és a megegyező nevű tantárgy, melynek oktatása több évtizedes múltra tekint vissza a hazai egyetemeken. Ez a mára elsődleges jelentőségűvé előrelépett tudományterület azonban világszerte a neoklasszikus közgazdaságtanból való levezetettség miatt korlátozott magyarázóerővel rendelkezik, ami a fenntarthatósági átmenet akadályát képezi kutatás, képzés és környezetpolitikai elméleti alapok szempontjából. Éppen ezért ebben a tanulmányban először annak magyarázatára teszünk kísérletet, miért van kódolva a környezetpolitikai kudarc ebben a tartalomban, majd bemutatjuk azokat az irányokat, ahova fejlődnie kellene a környezetgazdaságtan kutatásnak és az ebből levezett képzési programok tartalmának, végül pedig javaslatot teszünk egy megújult tantárgyi struktúrára. Arra jutottunk, hogy a tudományterület és a kapcsolódó egyetemi tárgy tartalmát elsősorban a piaci és kormányzati kudarcok magyarázatával és elemzésével kell kiegészíteni.