Okul Dışı Öğrenme Etkinliği Değerlendirme Rubriği Geliştirme Çalışması

Bu çalışmada öğretmen adaylarının hazırlamış oldukları okul dışı öğrenme etkinliklerinin değerlendirilebileceği bir ölçme aracı geliştirmek amaçlanmıştır. Rubriğin geliştirilmesi sürecinde ulusal ve uluslararası alan yazın incelenerek olması gereken ölçütler ve davranış göstergeleri belirlenmiştir. Rubrikte yer verilecek maddelerin kapsam geçerliliğine yönelik uzman görüşüne başvurulmuştur. Bunun ardından uzmanlardan gelen görüşler dikkate alınarak düzeltmeler yapılmış ve rubrik 16 maddeli bir forma getirilmiştir. Rubriğin nihai halinde iç tutarlığa yönelik güvenirlik için McDonald Omega ve Cronbach Alfa katsayısı elde edilmiştir. McDonald Omega katsayısı 0.86 ve Cronbach Alfa katsayısı 0.82 olarak hesaplanmıştır. Buna dayanarak iç tutarlılığa yönelik güvenirliğin yüksek düzeyde olduğunu söylemek mümkündür. Veri toplama sürecinde öğretmen adaylarının daha önce tasarladıkları okul dışı öğrenme etkinlikleri geliştirilen bu rubriğe bağlı kalınarak iki uzman tarafından değerlendirilmiştir. Elde edilen puanların toplamı arasındaki Pearson Korelasyon katsayısının (0.95) pozitif yönde çok yüksek düzeyde ilişkiyi gösterdiği sonucuna ulaşılabilir. Buna ilaveten toplam puana yönelik puanlayıcılar arası Cohen’s kappa (0.94) değerinin ise çok iyi uyuma işaret ettiği söylenebilir. Geçerlik ve güvenirliğe yönelik çeşitli kanıtlar temel alınarak geliştirilen bu rubrik, matematik, fen bilimleri, sosyal bilgiler gibi tüm alanlarda oluşturulan okul dışı öğrenme etkinliklerinin değerlendirilmesinde ve nitelikli etkinlik hazırlamada eğitimciler, öğretmen adayları ve öğretmenlere bir çerçeve sağlayacaktır.